——兰州职业技术学院双师型师资队伍建设纪实
为大力推进“人才强校”战略，建立一支师德高尚，学识水平高，教学能力强，实践操作能力过硬的“双师型”师资队伍，进一步提高专业建设水平，提升整体办学实力，学院启动了“双师型”师资队伍建设工程。2015年暑期，机电工程系按照“内强基础、外塑品牌、融合转型、寻求突破、追赶超越”的工作思路，落实学院《兰州职业技术学院“双师型”师资队伍培养方案》等相关文件的精神和要求，成功举办了两期专业教师校本培训。
本次校本培训，机电工程系以提高专业教师职业技能和实践教学能力为目标，结合自身实践实训条件和师资队伍现状等实际情况，组织制定了详实的培训实施方案和内容，认真践行了学院的“双师”培训要求。培训得到了学院领导的高度重视，院长闫林德及教务处相关领导亲临培训现场，与培训教师进行交流和讨论。
本次校本培训分为两期，机电工程系王新陇等五位老师参加了第一期培训。培训以“数控编程与操作”为主要内容，针对《数控编程与操作》等课程教学改革的需要，按照基于工作过程的职业教育理念，运用理实一体化教学方法，结合生产实际要求，参考职业技能竞赛标准，由指导老师亲自把关选择实训项目，从备料、装夹、选刀、编程、加工以及产品检验，完整地再现了企业“工作过程”，边做、边教、边学，很好地演绎了“教中做”、“教中学”、“学中做”，就数控车、铣加工所能涉及的典型特征从编程、工艺、加工等方面进行了全面训练，使老师们的编程能力、实操操作加工能力有了很大的提高，尤其在曲面特征的编程与加工上有了很大的突破。
第二期以“数控故障诊断与维修”为培训主题，由武汉华中数控股份有限公司王党生工程师等几位老师进行指导，机电工程系张晓东、胡羽等多位专业教师参加了培训。培训由数控机床典型故障的诊断与维修等具体工作任务展开，针对数控机床电气故障、系统参数设定、数控系统PLC编程与设计等内容进行了全面训练，极大地提高了专业教师数控机床故障诊断与维修技能。
在培训期间，全体培训教师还针对课程教学资料的规范、教学设计的优化、教学资源的建设等内容，进行了详细讨论，形成了一套有效、实用的教学方案，突出了培训的高效性、实用性。
本次培训进一步加强了学院“双师型”教师队伍建设力度，提升了专业教师的专业技术技能和实践教学能力，为进一步在学院范围内推广理实一体化教学，提高实践教学水平奠定了坚实的基础。
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