兰州一小学让学生试写高考作文校方：可提高语文素养

【解说】高考结束不久，兰州市东岗小学组织高年级学生试写高考作文，校长称这次的高考作文命题涉及语文素养的培养和提升。尤其课改之后，对语文素养越来越重视，此次通过让小学生写高考大作文，可通过多种途径来提高学生的语文素养。

【解说】高考结束不久，兰州市东岗小学组织高年级学生试写高考作文，校长称这次的高考作文命题涉及语文素养的培养和提升。尤其课改之后，对语文素养越来越重视，此次通过让小学生写高考大作文，可通过多种途径来提高学生的语文素养。

兰州一小学让学生试写高考作文校方:可提高语文素养

【解说】高考结束不久，兰州市东岗小学组织高年级学生试写高考作文，校长称这次的高考作文命题涉及语文素养的培养和提升。尤其课改之后，对语文素养越来越重视，此次通过让小学生写高考大作文，可通过多种途径来提高学生的语文素养。

【同期】(兰州市东岗小学校长魏宏舜)

最后这个结果特别令我满意，就是我们的孩子提到了，在语文学习过程当中，前置性学习的重要性和海量阅读的必要性，孩子们在这作文中谈到了。

【解说】2016年甘肃省高考语文作文题目是如何提高语文素养。此次小学生所写的作文与高考的要求一致。四年级学生郭晨曦说，以前从未想过写高考作文，好在是开放式，可以查材料、请教家长，还有从现在就感受了高考的氛围，很有意义。

【同期】(兰州市东岗小学学生郭晨曦)

我觉得应该开放一些，因为我这次写的作文，就是有点趣味性的，就是如何战胜语文，这是我的标题，是一个神话故事为开始。我理解我语文素养就是，学好语文，主要就是一个课内知识和课外知识，要好好阅读，然后把主要内容记在心里。

【解说】语文老师李娜说，以小学生的水平，能引经据典，从中国神话故事下笔，说明他认识到提高语文素养与中国传统文化息息相关，从汉字造字角度入手，想法很新颖，出乎意料。

【同期】兰州市东岗小学语文教师李娜

对于语文素养这个词我觉得我们在教育的时候，一定要有一种大的语文观，就是不一定非要教会孩子这个怎么读，我觉得还是人内心深处的东西，是最重要的。就是我想通过语文的学习，把孩子们心底善的那一面最纯真的那一面激发出来。

记者魏建军刘玉桃兰州报道