原标题：不补不行，补了多余？——寒假补习班见闻
新华网兰州1月22日电（记者梁军）正值“1＋5”新高考改革方案确定后的首个寒假，记者在兰州市一些教育辅导机构采访发现，人们对高考改革“减负”期望甚多，可寒假补习却丝毫没有放松，家长学生们为何如此“纠结”？
21日上午9时许，兰州市民张玉婷正在中山路新东方学习中心一楼的走廊内徘徊。自儿子寒假一开始，每天七点多起床，搭乘开往补习班的早班车，再在学习中心的“家长休息区”内停留两个多小时，成为这位中年母亲一天内最具规律的生活。她告诉记者，14岁的儿子今年读初二，为了中考过关，报名参加了该辅导机构的数学、英语两科“尖子班”。“英语太拉分，不补没办法，学校就教那么多。”
15日，在2014年全国教育工作会议上，教育部表示将出台招考改革“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。
随着新一轮教育改革的轮廓日渐清晰，对于曾经一贯坚持的校外“补习”，家长和考生们的态度出现了反差。有人认为，应该“将补习进行到底”，也有人表示，补习需要再三考虑才能决定。
“英语对孩子的学习影响太大了，毕竟不是常用语言，没有多大用处。”张玉婷对记者说，“改革降低英语的分值，我非常支持，这样一来考生们的成绩就不会差太多，儿子也没必要再补习了。”
看着一家家补习班的广告宣传，兰州市民聂春兰显得有些为难：“孩子不补怕跟不上进度，补了今后万一不考岂不是多余，白白浪费了精力。”
10时30分，新东方学习中心的大厅内嘈杂声渐起，只见一拨“尖子班”的学生补习刚刚结束，又是一拨“提高班”接踵而来。学习中心工作人员告诉记者，与往年相比，前来补习的学生人数没有出现明显变化，寒假依然是一个补习旺季。
“改革政策、教育导向和市场需求都在变，唯独高考的指挥棒没有变，目前来看，分数依然是升学的核心竞争力。”兰州城关区学大教育培训学校校长金黄定平说，无论是文理不分科，还是英语一年多考，只要教学大纲没有变，学生们就不会贸然停止补习。
尽管改革动向让人们为是否坚持“补习”纠结，但由于多数省份的对应改革政策尚未出台落实，大多数人仍持观望心态。一些家长表示：“如果孩子自己想学，就支持上补习班，不愿补习那也不会强求。”
