据西部商报报道(记者马莉)12月27日记者从兰州市教育局获悉，根据《兰州市强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》(以下简称《方案》)，兰州市对学生体育课、体育锻炼时间给出硬指标：义务教育阶段小学1至2年级每周安排4节体育与健康课，3至9年级每周安排3节体育与健康课，高中阶段(含职业学校)每周安排3节体育与健康课；确保学生每天1小时的体育活动时间，全面实行每天上午30分钟的大课间体育活动制度。
各年级体育课时间有了硬指标
兰州市教育局体艺处相关负责人介绍，到2020年，兰州学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，各级各类学校学生体质健康合格率达到90。《方案》规定，各学校要开齐开好体育课，严格执行国家课程标准，不得以任何理由削减或挤占体育课时。义务教育阶段小学1至2年级每周安排4节体育与健康课，3至9年级每周安排3节体育与健康课；高中阶段(含职业学校)每周安排3节体育与健康课；高职高专阶段体育课总学时不少于108课时。此外各校积极探索与国内外学校进行体育互访交流学校活动，学校校长听体育课每学期不少于2节、分管校长和主任不少于3节，体育教研活动每一个月开展不少于1次。
每天体育活动1小时每年会两套操
确保学生每天1小时的体育活动时间，全面实行每天上午30分钟的大课间体育活动制度。每校确保全校每学年会做两套操：一套部颁广播操、一套部颁武术操，并积极推行自编操，做好眼保健操。寄宿制学校每天实行早操或晨跑制度。各校要开展多样体育竞赛活动，组团参加并办好各级学生运动会，从今年开始每3年举办一届市级中小学生综合性体育运动会，每2年举办一次县区级中小学生综合性体育运动会。各级各类学校每学年在春、秋两季各举要办一次以田径或传统项目、趣味项目为主的学校运动会，经常性地组织开展校际之间、班级之间学生体育活动和竞赛，构建校、县、市三级相互衔接的学生体育竞赛体系。
《方案》提出，继续把体育学科纳入中考范围，以满分50分计入中考升学总成绩并作为中考录取依据。兰州市将开展学校体育工作评估，对中小学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等，逐项评价打分，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对学生体质健康水平持续3年下降的县区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。
试行体育教师走教制度
师资方面，兰州市将增加并落实体育教师补充计划，通过国家农村义务教育阶段学校特设岗位计划、事业单位公开招聘等途径，每年招录一批合格体育教师，尤其是掌握足球教学技能的体育教师到师资紧缺学校任教。按照事业单位公开招聘人员有关规定，聘用退役优秀运动员从事学校体育教学工作。同时，在农村中小学布局调整后的富余教师和特岗计划教师中，选拔部分热爱体育教学的非专职青年教师，经业务培训合格后补充到体育教学岗位；力争用3年时间对全市体育教师行一轮培训。并试行体育教师走教制度，各县区选择1~2个乡镇中心学区为单位，统筹聘任、管理学区内专职体育教师，鼓励每名体育教师在两个以上学校任教。中心学区在年度考核、评先选优、职称晋升等方面优先考虑走教支教的体育教师。落实体育教师的地位和待遇，将学生早晨锻炼、大课间活动、课外体育活动、课余体育运动训练、比赛和《国家学生体质健康标准》测试等常规性工作合理纳入教学工作量(组织一次30分钟大课间活动人均计0.5课时、组织40分钟课外体育活动人均计0.8课时、组织1小时运动队课余训练计1课时，寒暑假全天训练一天计4课时，半天训练计2课时)。
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兰州市中小学生读书节、小学六年级体育课教案、小学四年级体育课教案、小学五年级体育课教案、一年级体育课教案、小学一年级体育课教案、小学三年级体育课教案、小学二年级体育课教案、三年级上册体育课教案
